本网讯（记者侯佳均）6月2日，在刚刚结束的全国高校“步惊云518跨境电商文化节”跨境电商竞赛中获知，我院电子商务专业2017级张锦浩同学获得总分第二名并评选为速卖通之星，蔡明欣同学被评选为wish之星，张锦浩、朱巧梅、司徒钰珊等31位同学获得特等奖(TOP10%)，以及41名同学获得一等奖，44名同学获得二等奖，98.7%的学生达到了竞赛评比的优秀水平的好成绩。这是我院电子商务专业开展“以赛促学，以赛促教”的教学改革探索以来参与人数最多，得奖覆盖面最广的一次，表明我院“重知识、重实践、重能力“的教学改革取得初步成果。

学生获奖截图


学生获奖截图
 

　　党的十九大报告指出，“拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，推进贸易强国建设”。在全球贸易规模不断扩张的背景下，数字贸易已成为促进外贸供给侧结构性改革、培育竞争新优势、建设贸易强国的重要动力。目前，跨境电商作为基于互联网的运营模式，正在重塑中小企业国际贸易链条。打破了在传统外贸模式下出口商、进口商、批发商、分销商甚至零售商的垄断，使得企业可以直接面对个体批发商、零售商，甚至是直接的消费者，有效减少了贸易中间环节和商品流转成本，节省的中间环节成本为企业营利能力的提升及消费者获得更大实惠提供了可能。为进一步与当前跨境电商企业的岗位要求接轨，更加有效地提升跨境电商相关专业人才的专业能力，发挥技能竞赛对课程建设的推动作用，增强跨境相关专业高技能、实用型人才的培养，电子商务系积极组织学生参与，自2017年开始，从选拔优秀团队参与，到如今的全体学生参与，整体提高了学生的实践能力。

　　本次比赛结合电商专业的《创新创业项目》课程，首次尝试将课程教学与跨境电商竞赛相结合的方式开展，取得了较好的效果与成绩。在整个课程中，侯佳均、张云侠、王宝军和陈志轩老师作为比赛指导教师，采用学习通相关知识自学+以赛促学的方式，详细讲解了跨境电商速卖通和wish平台的主要业务流程，从公司销售需求一直延伸到注册认证、选品、产品上架、售后、营销活动。课程设计的主要流程为直播课程导论，学习通视频学习，比赛平台规则视频培训，7天自由练习与交流，8天正式比赛与指导，学生实训总结和课程反馈。

学生参加比赛中
 

7天模拟练习期以学生互相学习交流为主，教师答疑为辅。竞赛阶段对学生进行激励与实战指导，在激励方面教师团队通过发布开赛指令、实时报道赛事进展、每天的赛事成绩播报及竞赛中期的激励与鼓励等方式，激励着学生们高涨的竞赛热情，全身心投入到运营实践之中，激励着学生主动学习与思考。8天竞技过程中的实时指导对于学生也十分重要，教师团队通过构建的竞赛教学群，根据赛事进展向同学们推送竞赛策略与竞赛动态等信息，对学生进行实时的运营指导，解答同学们运营过程中面临的各种问题，推动和促进学生们之间的交流与讨论，引导学生发现问题与解决问题，提升学生理论到实践应用能力。学生被置于相对独立的模拟世界中，作为所扮演企业中的核心员工参与到跨境电商业务的方方面面。每个学生能获得平等的处理业务机会，并得到充分训练。

　　课程采用课赛融通的教学模式，学生普遍反馈效果很好。学生表示这样的教学模式能将之前所学的电子商务知识综合运用于实践中，使得自身的专业实践水平和专业知识结构有了质的提升。同时，因为是一个人要完成整个店铺的所有运营环节，对自身的管理决策能力也是很大的考验。作为该门课程的任课老师之一，陈志轩提到这样的教学模式能在很大程度上激发学生的学习兴趣与主动学习的热情，通过实践提升知识应用的能力。

　　自我院电子商务系开展“以赛促学，以赛促教”的教学改革探索以来，电子商务竞赛的积极作用被引入到教学实践之中，充分发挥竞赛过程中学生的主观能动性，变被动学习为主动学习，并通过竞赛与课程相结合的模式，将竞赛教学系统化，系统性的帮助和指导学生从理论走向实践。在今后类似的实训课程中，我们会更多得去尝试课赛融通的教学方法，优化课程进度与课程内容的安排，持续提升教师对学生实践的指导能力。
 

编辑：郭芸