本网讯 “2016年广东省辅导员年度人物提名奖”、“广东省第五届高校辅导员技能大赛二等奖”、“广东省十大最受学生欢迎辅导员”称号获得者……比起一项项荣誉，她却说更让她引以为豪的是能在大学的校园里，一年又一年地陪伴和见证着自己的学生成长、成才。人生的不同阶段都需要陪伴与鼓励，而在大学生活中，辅导员就是无处不在的陪伴。今天，就让我们走近华南理工大学广州学院管理学院的一位优秀辅导员——祁健老师的身边，感受她在平凡岗位中的信仰与梦想。

祁健老师风采(祁健提供)

 

用“行”引导——师者，人之模范也
 

　　“艰苦奋斗、严谨治学、求学创新、为人师表”，是祁健的母校华南师范大学的校训。在学生时代，她就立志要成为学生的人生导师、知心朋友。2009年她来到华南理工大学广州学院，正式成为一名辅导员。跟大部分的辅导员一样，她们都是“全能王”，除了带好自己年级的学生，还担任其他工作：包括学生党支部书记，负责学院大学生心理健康教育管理工作、部分行政工作、招生就业等工作。她8年来负责40个行政班2180名学生，业绩突出，所带毕业班最终就业率均达到100%;负责学院心理工作，所在学院连续7年获得学校“心理工作先进单位”。
 

　　为了不断提升自身的专业技能，她参加了多项专业技能培训，不断更新自己的专业知识和理论水平。八年来参加省级以上培训11次，校级培训86次，获得专业技能证书7个，还主持了广东省高校党建研究课题《独立学院党建工作信息化的探索——推动基层党组织网络党建微信公众平台的建设》，参与省级课题1项，校级课题6项，发表论文5篇。此外，她还通过努力考取了中山大学管理学院硕士研究生。她曾说“要更好地陪伴学生成长，前提是要足够的优秀”。付出总有回报，她在工作中获得的荣誉有：“广东高校辅导员年度人物提名奖”、“广东高校十大最受学生欢迎辅导员”、广东省第五届高校辅导员技能大赛“二等奖”，由南方传媒集团评选“广东高校女辅导员最佳人气”第五名，省级各项奖项10项，校级各项奖项33项。有了这份肯定，更加坚定了她前进的决心。

祁健老师领奖(左三)(祁健提供)

 

用“网”掌舵——搭建自媒体平台，引领思想导向
 

　　辅导员的工作很多时候是一对多的，如何让辅导员工作变得更有效率和影响力更广，是她一直在思考的问题。掌上时代，与同学们关系最亲近的莫过于形影不离的手机。于是她把“互联网+”作为开展工作的切入点，建立了与个人同名的公众号“祁舰店”，面向学生，为学生推送原创正能量文章，做好思想引领工作，让网络思政成为学生喜欢吃、能吸收的“营养大餐”。
 

　　作为学院心理联络员，她还建立了学生组织的公众号——“心晴驿站”自媒体平台。三年来坚持定期推送“心晴文章”，推送“心晴FM”语音分享，并且通过平台跟同学们形成互动、辅导，为了更好地做到全方位、全过程地关心学生、引导学生，她同时管理着4个公众号的运营。微信传书，突破时间、空间、人员的限制，实现了对学生无时无刻的关爱与引领。
 

　　由于她在辅导员岗位的出色业绩和文化造诣，2017年3月受聘为“辅导员在线”网络平台专栏作者，并参与“广东省辅导员文化传媒栏目”项目。

祁健老师聘书(祁健提供)

 

用“爱”关怀——成为学生的良师益友
 

　　多年的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住所有学生，而一颗爱心却可以拴住学生的心”。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。一个优秀的辅导员，更应该纯正无私、平等、真心地爱每一个学生。
 

8年来，她注重对学生干部的培养，相信榜样的力量，相信用生命能影响生命。共带出学生干部1200人，发展党员450人。所带班集体获得先进班集体达20次，所带学生获省级以上各类奖励300人次。培养优秀的学生，营造良好的学习氛围，利用优秀学生作为榜样，去鼓励更多的学生，让更多的学生共同进步共同优秀。
 

　　没有爱，就没有教育。在这么多年的工作中，她始终坚持“爱心、细心、耐心”的三心原则，对学生关怀备至。比如有一次，她班里的一个女生在入学不久的凌晨突发癫痫，她知道情况后，二话不说立马赶往宿舍送学生到医院看病、打吊针，一直熬到天亮。他乡求学，遇到这么关心自己的老师，学生深受感动。后来，她们也成为了好朋友，学生家长知道后也打来电话向她表示感谢，她只是说：“不用谢，这是我应该做的”。

 

用“心”温暖——走进学生内心世界，做学生心灵的领航人
 

　　辅导员是学生成长路上的领航人，人与人之间最远和最近的距离在于心与心的距离。她一直坚持走进学生内心世界，做心灵领航人。用“心”陪伴不只是真心陪伴同学们，还要用专业的心理疏导技术保驾护航。她开展了“心世界，心倾听”、“认清自我，预防抑郁”危机干预讲座、“凝聚你我他”主题班会活动、让我们扔掉“鸭梨”、感恩教育等系列心理健康教育活动，取得了一定的成绩，也赢得了良好的口碑。通过900多次走访宿舍、举办120场心理主题活动、搭建11个网络平台、与学生进行有文字记录的谈话达到760次等方式，全面实施“健心”工程，让学生更进一步懂心理，爱心理，懂自己，爱自己。为了帮助学生宣传更多的心理知识，帮助学生树立正确的人生观、价值观，她在近年也做了一些课题研究，发表了《一例大学毕业生面试失败的心理咨询案例报告》、《高校辅导员心理健康状况调查》等学术论文，获得广东省第五届高校辅导员技能大赛“十佳谈心谈话奖”单项奖，更加肯定了她用“心”温暖学生的指导思想。做心灵的领航人，帮助学生解开心结，让美好青春灿烂绽放。
 

　　看着自己的学生成长、成才，能为社会做出贡献，都让祁健老师感到无比的幸福。为人师者必须用无私的爱对待每一位学生，努力做他们的良师益友，循循善诱，诲人不倦。对学生在人格上尊重他们，在思想上关心他们，在生活上关怀他们，在行动上引导他们。只有这样，才能让自己成为一名学生爱戴的优秀辅导员。而她一直在向着这个目标努力奋进!

 

　　编辑：雷园园