本网讯（记者李阳光）为加强教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动管理学院教学事业发展。10月24号下午，管理学院于A8-205开展第二十九期教学观摩活动。管理学院暨创新创业教育学院院长刘志超，副院长刘飞燕出席本次活动。

　　首先，由电子商务系的刘鹏老师主讲《经济学原理》，她具体介绍了《消费者选择》所涵盖的内容以及此章节中知识点的特点和内在逻辑联系。同时，她谈到，“在教学中，要坚持理论与实际结合。”那该如何实践呢？刘鹏引用“企业过节发福利”的例子，引导学生分别站在企业和员工的角度思考，“企业能发什么，员工希望得到什么”。古人有云:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
 

刘鹏讲解“均衡条件”（甄晓莹摄）

　　随后，人力资源系的叶海燕老师以图文结合的方式，清晰地呈现《团体心理辅导与咨询》的章节框架。她讲到，“在教学时，课前要搭建章节框架，课中要管理课堂，课后要反思整理，每一个环节都是相辅相成的。”同时，叶海燕提到，在教学中，她通过体验式教学，让学生更好地理解知识。现场，她引用“萨提亚模式发展过程”的例子，并邀请在场老师感受体验式教学，形象生动地阐述了如何对自己和他人进行持续和深入地观察。
 

叶海燕演示体验式教学（林灶杰摄）

　　接着，会计学系的郭晶莹从一门课、一堂课和一片段三个方面进行展示。她指出，“审计学是一门理论性和实践性较强的课程，它是培养能熟练应用审计方法等综合能力较高的审计人员。”郭晶莹具体介绍了审计抽样在细节测试中应用的教学重点和难点，详细地分析了运用传统变量抽样的均值法的基本思路，并通过具体案例演示如何运用该方法推断总体错报。
 

郭晶莹讲解《审计学》的课程定位（林灶杰摄）

　　高光锐分享如何打造科研团队，提高科研能力。他打了个比方：“高校用两条腿走路，一条腿是教学，一条腿是科研。国家要发展，科技要进步，我们要进步，就要靠科技，所以高校并不能只要教学而放弃科研。”当谈及高中老师与大学老师的区别时，高光锐讲到“高中老师只是教书匠，匠人只负责制造，而专家才负责研究。”
 

高光锐分享如何打造科研团队（林灶杰摄）

　　最后，刘志超做总结讲话，他表示，高校发展不仅要有深度，也要有厚度。年轻教师为我院的教学发展带来生气，而老教授也在推动我院的学术发展。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。教育源于教师，其挑起育人之大梁。
 

刘志超做总结讲话（甄晓莹摄）

　　本次教学观摩活动不仅营造了浓厚的教学教研氛围，也为教师提供了一个经验交流的平台，激励教师相互学习，提高我院的教研能力，推动我院的教育工作迈向新台阶。

　　稿件来源：管理学院新闻宣传中心   编辑：应澎