天地人和一家亲：黄培伦院长开篇分享了学院教工暑期活动掠影，强调了管理学院的“家文化”——相亲相爱一家人。黄院长代表学院欢迎新学期加入管理学院大家庭的15位新教职工，并为他们赠送《人物见精神》纪念文集。

 

黄培伦院长为新进教职工赠送纪念文集

 

　　继往开来奋力行：华广办学进入第三个五年，从“成规模”到“上水平”，进而是“创品牌”、实施品牌战略，着力于创办一流的独立学院。黄培伦院长传达了学校9月6日召开的暑期工作会议精神，分享彭新一校长《新常态下学校“十三五”发展的机遇与挑战》主题报告、曾志新副校长《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》主题报告，强调全院师生应凝心聚力，建言献策，共谋学校“十三五”发展。“十二五”期间，华广办学取得可喜成就;针对“十三五”学校发展思路，黄培伦院长谈了个人的三点启示：一是着重应用型、创新性人才培养;二是创新驱动，即创新教学、创意兴学、创业办学;三是“双创”教育，举校体制、资源保障、集优成势、全面推进创业与创新教育。

 

　　文化传人教育兴：“一本小书、大写的人”，《人物见精神》一书约32万字，描写了办学以来管院师生们与华广共同成长、与管院共创卓越的感人事迹，展现了华广管院人真心、激情、务实、创新的精神和管院的文化传承，而这种文化，便是师生及其校友的文化魂魄和精神纽带，黄院长如是说。

 

　　历数管院十年发展，从2006年的经管系的303名学生到2015年管理学院录取1904名新生，从开始的不足10名教职工到现在超过100人。学院办学紧紧围绕“一个中心、两个基本点”，切实抓好教风和学风建设，快速、健康地发展，教书育人成就喜人。

 

　　一个中心：以教学为中心;两个基本点：教师与教风——致力于教风建设的常态化，抓手“专业和课程”，加强师资队伍建设;学生与学风——“加强学习、增强能力” 以落实学风建设。

 

　　作为该院专业建设的指导性文件，《专业地图 — 管理学院课程目录(2013版)》将课程体系规范化、模块化，制订各专业建设规划、教研室工作计划，明确教师定位，要求每位教师一专多能。2015年，《专业行动 — 管理学院专业导引》(2015版)明确指出：“做强专业，做精课程”，要以特色专业为标杆，致力于做强专业;以精品课程为标杆，致力于做精课程;“一体两翼、育人平台”，即以教学为主体，科研、培训为两翼，着力建设协同创新育人平台，现已建成省级实验教学示范中心、大学生三创基地、校企精益联盟等育人平台;要求教师“一专多能”，搞好教学上好课、做好研究写论文，对于取得明显科研成绩的教师给予奖励等。

 

　　黄培伦院长强调，师资是办学之本，要像重视招生那样重视招聘，进一步加大招聘师资和引进人才的力度。加强教师的相互学习与提高，倡导三老四严责任文化，致力于教学汇报与观摩常态化，倡导教师相互听课制度，要求各位在职、新入职教师做到理论教学与实训教学并重。

 

　　致力于学风建设常态化：坚持制度导向、目标导向、活动导向、榜样导向,并以“四个导向”引领学风建设的深化和拓展;通过优秀学生宣传专栏、先进事迹报告会、主题班会等活动，大力宣传先进典型,营造人人学先进、人人争先进的育人氛围。

 

会议现场

 

　　报告最后，黄培伦院长以“非常认真(态度)、非常务实(作风)、非常讲究(方法)、非常成功(事业)”四个“非常”与大家共勉，鼓励全体教职员工新学年再创佳绩。

 

　　图文/叶海燕        编辑/周智伟